?一、課程設計?

從崗位面向分析入手，針對專業培養目標，明確若干個核心技術或技能，根據核心技術技能整體規劃專業課程體系，明確每門課程的核心知識點和技能點（核心知技點），形成基于工作過程導向的教學情境（模塊），實施理論與實驗、實訓、實習、頂崗鍛煉、就業相一致，以課堂與實驗（實訓）室、定崗實習、實際工作崗位四點為交叉網絡的一體化教學方式，培養“短過渡期”或“無過渡期”高技能人才。

圍繞跨境電商和雙創開發課程以下幾個方面，提高學生的實訓能力，培養學生的雙創意識，孕育雙創項目。

1、滿足多個專業的需要

2、圍繞創新創業開發課程體系

3、構建實訓系統

4、利用學科競賽和雙創活動激活教學

二、跨境電商課程教學體系?

跨境課程產品為各大院校提供全套的教學資源庫，包括理論教材，教學大綱，教案，在線教學平臺，在線教學輔助工具（PPT，視頻，案例等），實訓軟件等。

我司的核心課程產品如下：

1、《跨境電商物流與倉儲》

適用專業：電子商務、商務英語、國際貿易、物流

課程類型：專業核心課

2、《跨境電商信息化與運營管理》?

適用專業：電子商務、商務英語、國際貿易、物流

課程類型：專業核心課

?

3、《亞馬遜平臺應用與實操》

適用專業：電子商務、商務英語、國際貿易

課程類型：專業核心課

4、《eBay平臺應用與實操》?

適用專業：電子商務、商務英語、國際貿易、物流

課程類型：專業核心課

?

?

5、《速賣通平臺應用與實操》

適用專業：電子商務、商務英語、國際貿易、物流

課程類型：專業核心課

6、《跨境電商支付與結匯》?

適用專業：電子商務、商務英語、國際貿易、物流

課程類型：專業核心課

?

7、《全球社交媒體營銷》

適用專業：電子商務、商務英語、國際貿易、物流

課程類型：專業核心課